在“6+1+1”課程設置中,大力推進研究性學習課。學校統(tǒng)一設置研究學習導教案和課題,讓學生通過自己收集、分析和處理信息來實際感受和體驗知識的發(fā)生過程,進而了解社會,學會學習,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。通過改變學生的學習方式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、推行素質教育。